数字屏幕如何迫使父母重新思考他们的角色|MENAFN.COM网站

当你把看电视、玩电子游戏或上网的时间加起来时，孩子们花在屏幕上的时间似乎比在学校花的时间还多。例如，在法国，1至6岁年龄组的数字消费自2011年以来增长了两倍，从每周2小时增加到6小时以上。世界其他地区的数字消费也在增加。

面对这种情况，大多数爸爸妈妈都很担心。家中屏幕的侵入性存在已成为父母与孩子之间关系紧张的重要来源。家长们渴望获得有关如何限制他们认为过多的屏幕时间的建议，但他们仍然面临着难以克服的矛盾：他们自己平均每天花四个半小时阅读电子邮件、浏览社交网络的新闻以及观看流媒体系列。«今天，青少年的抑郁症不仅更频繁，而且更严重，症状更严重，自杀风险更高»这种对屏幕时间的管理因对所咨询的数字内容的性质的怀疑和深切关注而变得更加

复杂由他们的孩子。更普遍的是，随着知识传播模式随着数字技术的发展而发生变化，父母会感到失去权威；在使用虚拟商品方面，青少年往往比他们的父母更有能力。

然而，屏幕对儿童的有害影响在学术文献中有广泛记载：影响身心健康（睡眠不足、超重、注意力不集中等）、学校表现和人际关系。相反，它对父母的影响是相当隐蔽的，尽管他们会产生压力、自卑和对他们作为教育者的个人效率失去信心，对他们孩子的福祉和未来负责。

最初专注于医学领域，幸福的概念已经扩展到人类生存的整个领域，包括运动、休闲和食品等活动。然而，定义什么是幸福相对复杂。

具体来说，经济学和积极心理学的学术论文区分了两种幸福方法。客观健康关注生活质量。它是用贫困率、教育水平或健康风险等指标来衡量的。主观幸福感是指每个个体对自身存在的评价，表现为“感到幸福”。主观幸福感分为享乐幸福感和幸福幸福感：前者根据产生愉悦的特定体验

波动并具有三个维度：个人对生活的满意度、积极的情绪感受，如快乐，以及没有消极情绪。第二个维度更深、更持久，基于参与促进发展的有意义的

活动技能、自尊和社会关系。

在家庭领域，幸福很少被调查，尽管年轻人认为家庭是满足和安宁的源泉。与此同时，媒体报道了这一点很难成为一个“好父亲”，并指出随着数字技术的出现，在家中行使亲子关系的条件越来越复杂，以及毫无疑问地合法化了在家里重新考虑这种父子关系的必要性。

为了确保他们的幸福，父亲和母亲使用技术工具：家长控制软件、儿童在线活动的自动存储、个人数据保护。这些设备旨在以自动化的方式保护您的孩子，而无需感觉必须成为间谍或保镖。

这些解决方案与父母的幸福感相关，因为它们往往会消除成年人的负面情绪，但它们往往会导致最后通牒、谈判，甚至冲突。在他们的私人空间中被观察到的感觉，青少年会采取回避策略来建立关系不信任并最终影响父母与孩子之间的关系。

因此，在两个阶段的过程中进行沟通似乎很重要。首先，必须鼓励孩子分享他们的知识和技能，以在屏幕周围建立联系。为了促进家庭与屏幕的和谐共处，家长们别无选择，只能重新审视传统的传输模式。最重要的是，承认技能可以向上传播，让孩子能够解释数字工具的功能。

一旦克服了技术障碍，父母就必须承担起教育孩子了解数字世界规则和使用不同屏幕的责任，尤其是控制显示的内容。这种关于数字技术的信息和知识交流应该有助于他们的享乐。

二是沟通规范适用于所有家庭成员的做法。引入精确的规则（如禁止在餐桌或卧室使用屏幕）和连接时间的限制，可以作为一个家庭来讨论，以实现适应每个年龄段的平衡使用。

通过这种方式，经常联系过度的父母被邀请反思他们自己的做法以及他们在孩子眼中所代表的行为模式。实施这些家长和孩子都接受的教育措施，无疑是促进幸福的一种方式。

家庭中无所不在的屏幕转化为过多的数字活动，这些活动相当个人化，不利于共享和共享。因此，它是关于通过促进屏幕周围的联合活动来增强父母的幸福感，以减少紧张局势并恢复数字作为社会关系中介的作用。

另一种可能性是花时间离开屏幕做一些保证幸福的活动。这场健康危机教会了我们很多关于家庭重塑家庭关系以及在父母与孩子之间建立和谐氛围的能力。由此产生的隔离期促使大多数家庭恢复在家中的活动。

回到暂时成为唯一社交空间的家庭领域，父母和孩子（重新）学会了共度美好时光。棋盘游戏、烘焙、运动或手工活动，所有这些都有助于分享、传播技能、积极情绪的源泉和个人效能感。

鉴于许多压力和社会矛盾，协调幸福和为人父母在今天是一个真正的挑战。然而，有很多解决方案，幸福似乎涉及重新控制养育子女，同时也在数字和非数字活动之间找到平衡，以避免增加非常短暂的快乐，从长远来看，这些快乐不一定会让孩子快乐。